¿Quién la desarrolló? y ¿Cúal es su propósito?
Ante la aparición de Internet una de las principales críticas hechas por educadores se centró en la carencia de un uso crítico de la información encontrada. Pronto se descalificó el uso de las búsquedas por alumnos al solo “copiar y pegar” fragmentos de información que jamás había sido revisada y mucho menos comprendida con anticipación.
A pesar de que Internet ofrece sitios llenos de datos e información y que en muchas ocasiones las bibliotecas convencionales no tienen, el trabajo educativo basado en la indagación mediante el uso de la red se satanizó. Empezó a ser común escuchar arengas como la siguiente: ¡Van a buscar de qué manera se lleva a cabo la fotosíntesis, pero no quiero que lo busquen en Internet!
Consecuencia del uso irracional o poco creativo de Internet, Bernie Dodge, Profesor de Tecnología Educativa de la Universidad de San Diego, en los Estados Unidos, propuso en 1995 una estrategia de indagación a través de la red a la que denominó WebQuest.
Su principal objetivo es el de favorecer en los alumnos el uso de los diversos recursos que ofrece Internet mediante una serie de acciones apoyadas en la indagación mediante la orientación recibida por parte de sus profesores.
El modelo fue desarrollado porBernie Dodge en SanDiego State University, en febrero de 1995 con la entrada anticipada en la SDSU/ Pacific Bell FellowTom March, el personal de Tecnología Educativa en San Diego UnifiedSchool Distritct, y la gran cantidad de participantes cada verano en Teach the Teachers Consortium.
A pesar de que Internet ofrece sitios llenos de datos e información y que en muchas ocasiones las bibliotecas convencionales no tienen, el trabajo educativo basado en la indagación mediante el uso de la red se satanizó. Empezó a ser común escuchar arengas como la siguiente: ¡Van a buscar de qué manera se lleva a cabo la fotosíntesis, pero no quiero que lo busquen en Internet!
Consecuencia del uso irracional o poco creativo de Internet, Bernie Dodge, Profesor de Tecnología Educativa de la Universidad de San Diego, en los Estados Unidos, propuso en 1995 una estrategia de indagación a través de la red a la que denominó WebQuest.
Su principal objetivo es el de favorecer en los alumnos el uso de los diversos recursos que ofrece Internet mediante una serie de acciones apoyadas en la indagación mediante la orientación recibida por parte de sus profesores.
El modelo fue desarrollado porBernie Dodge en SanDiego State University, en febrero de 1995 con la entrada anticipada en la SDSU/ Pacific Bell FellowTom March, el personal de Tecnología Educativa en San Diego UnifiedSchool Distritct, y la gran cantidad de participantes cada verano en Teach the Teachers Consortium.